“中央美术学院对你来说意味着什么？”
“尽精微，致广大，大概是一种文化的向心力与凝聚力吧。”

2019年5月10日，随着本年度中央美术学院毕业季的启动，继续教育学院首届校友优秀作品邀请展也如期开幕于校园展厅中。此次展览亦作为继续教育学院建院十五周年的纪念展。

作为践行十九大报告中提出的“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”的先锋军，继续教育学院主办的本次首届校友优秀作品邀请展汇集了国画、书法、油画、综合材料、水性材料及设计等多元化、跨媒介的艺术作品，向全社会提交了一份成果丰硕的答卷。以“体现校友近年来持续深造的成果，具有学术性的严肃原创作品且能反映时代面貌”为挑选参展作品的标准，本次邀请展共呈现了来自85位校友的百余件作品。

校园展厅中，以中外文人墨客、艺术大师的话语为题记引导的不同板块，仿佛呈现了跨越古今中西的艺术先行者们与当下正砥砺前行的青年艺术家们的划时代对话。摘自孙过庭《书谱》中的“察之者尚精，拟之者贵似”一句，启发着临习书法的艺术家们察之精微，形神酷似却不失我神；化用孟子的一句“形色即天性”，勉励着艺术家在描绘外表之美时，要深入其内心，作品应在表达视觉审美之外，体现精神性与思想性；而构成主义大师莫霍利•纳吉的一句“设计不是一种职业，而是一种态度”则引导着设计师们在运用设计艺术传达自己的态度与观点的同事，关注设计的实用性以将设计作为社会总思考问题和解决问题的工具……

仔细看来，此次入选的许多作品透过生活中的一隅场景、一件物品或是一位人物，阐述自身对人生的理解与感受，如张彦龙的《骨》、李方东《盛夏：画室一角》和王文革《聊斋•香玉》等，他们作品中饱含强烈表达愿望的笔触与真实的情感抒发令人印象深刻。

在致敬中国传统书画、篆刻的作品中，除了对于传统技法的研习外，多样化的综合材料的引入也引人驻足。如王懿林的《又见》系列，结合了作为现成品的砖石以及传统青绿山水，在当下语境中重新置入了传统国画语言。

除此之外，在展览现场的很多作品背后，也能看到青年艺术家对于艺术流派技法的承袭以及对艺术史的回溯与思考，如刘小彦的一幅《戴珍珠耳坠的女子》抓取了年轻女子在镜前佩戴珍珠耳饰的场景，从题材上似乎是致敬了荷兰画家约汉内斯•维米尔（Johannes Vermeer）的《带珍珠耳环的少女》，但通过镜像的多次反射，展现了女子多个角度的形象，从表现技法上来说又似乎亦受到了立体主义的解析和重组思想的启发。

而设计类的作品，则更多地体现了毕业校友深入社会发展脉络、践行设计为生活的钻研精神。如罗一童的作品《火车！火车！》中绘制了中国高速动车组的发展脉络，让人联想到他之前绘制的蒸汽机车系列。他的“火车”系列作品不仅反映了中国铁路交通的高速发展，同时也记录了几代中国人的共同记忆。而朱蕾蕾的《好奇心》系列作品，则将首饰设计与文具店内的试笔纸结合，将明亮的色彩与精巧的首饰设计相结合，生动地再现了生活中不经意又无处不在的“好奇心”，极富有生活气息。

继续教育学院自2004年建院以来，已走过15个年头。“终身教育”是继续教育学院一直坚持并实践的变革性学习理念，秉承着这样的信念，15年来，继续教育学院每年为社会培养400余名各类研修生及访问学者，他们目前在全国各地生活并继续进行着艺术探索。在全面建设学习型社会的时代背景下，当处处学习、人人学习、时时学习已成为当代文明的重要属性时，邀请从继续教育学院走出去的青年艺术家们首次作为校友而参与到中央美院毕业季来，体现了学校与院系对于他们持续性的关注与厚望。

从2017年起，继续教育学院每年都会举办“进修之道——中央美术学院研修生优秀毕业作品”系列展览，旨在呈现年度毕业生的学习与研究成果。在去年的展览开幕式上，中央美术学院副院长苏新平从“独特性”、“完成度”和“表达难度”三个方面肯定了毕业生的作品质量与思想性，也肯定了继续教育学院在“非学历教育”、终身教育与全民美术教育方向的多年实践与努力。

基于2017年与2018年两届“进修之道——中央美术学院研修生优秀毕业作品”展览的经验，此次校友优秀作品邀请展既是对学院15年来教学成果的一次总结，亦为历届毕业生多年来对于社会、生活与艺术不断修行之收获提供了一次集中展示的平台。同时，本次校友优秀作品邀请展也为即将在6月6日开幕的2019年“进修之道——中央美术学院研修生优秀毕业作品展”进行了铺垫。一代代毕业生以作品为媒介与当下对话，依旧不忘初心，砥砺前行，而即将离开美院的毕业生们不仅研习的是绘画技法，也将带着美院的学术理想继往开来，不断突破创新。

“君子如玉，如切如磋，如琢如磨。”对于每一个艺术家来说，成长的过程中离不开岁月的磨砺，前行的旅途中也时常荆棘环绕。而由美院的场域汇集而成的文化向心力与凝聚力将会一直支撑、鼓舞着艺术家们破浪而行，实践创新。通过举办此次首届校友优秀作品邀请展，继续教育学院希望祝福所有校友生活与事业“俱道适往，着手成春。如逢花开，如瞻岁新”。

文/周纬萌
图/继续教育学院