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中央美术学院荣膺首批“中国文艺评论基地”

时间: 2015.12.28

2015年12月24日,中央美术学院“中国文艺评论基地”揭牌仪式暨“实事求是,激浊扬清”当代美术评论座谈会在中央美术学院图书馆报告厅举行,中国文联理论研究室主任、中国文艺评论家协会副主席兼秘书长、中国文联文艺评论中心主任庞井君与中央美术学院院长范迪安共同揭牌,中央美术学院成为首批22家“中国文艺评论基地”之一,是其中唯一的美术类专业学术机构。中央美术学院党委副书记王少军,中央美术学院学报编辑部主任、基地主任殷双喜,中央美院艺术管理与教育学院院长余丁、中央美院人文学院副院长邵亦杨、中央美院美术馆馆长王璜生、中央美院图书馆副馆长曹庆晖、清华大学美术学院副院长张敢等院内外学者嘉宾出席揭牌仪式和研讨会。

近年来,中国文联积极拓展阵地、搭建平台,大力推动文艺评论工程建设,成立了中国文艺评论家协会、中国文联文艺评论中心。去年4月面向全国启动“中国文艺评论基地”申报工作,中央美术学院经过认真的申报,最后经过专家评审考察通过,成为首批“中国文艺评论基地”。

贯彻落实习近平文艺座谈会讲话精神,积极推动文艺评论工作发展

中央美术学院院长范迪安在授牌仪式上发表讲话,他指出习近平总书记在文艺座谈会上的讲话为文艺的健康发展和活跃繁荣指明了方向,同时在讲话中也高度重视文艺批评的作用,文艺批评是文艺创作的一面镜子,一剂良药,是引导创作,多出精品,提高审美,引领风尚的重要力量。范迪安院长贯彻讲话精神,指出习总书记用镜子比喻文艺批评的工作特点,这为我们做出了提示,既然是镜子,就需要全面、真实、客观的反映现实,既然是镜子,本身就要擦干净,要成为一面明镜。这要求我们提高自己的能力建设,要提高美术评论的角度判断,切中美术发展实际的问题,同时完善理论建设,既要坚持马克思主义的文艺史观,同时在吸收外来美术评论的理论经验基础上传承和创新中国古代美术评论的思想资源。同时范迪安院长也提出中央美院建设好“中国文艺评论基地”的几点建议:经常组织院内外专家分析美术发展新态势;利用学院教学优势加强美术评论人才培养;评论与实践相结合,让美术评论扎根美术发展土壤中。

中国文联文艺评论中心主任庞井君对中央美术学院“中国文艺评论基地”正式落成表示祝贺,他希望以后能切实发挥文艺评论的“镜子”、“良药”功能,既当“报喜鸟”,又当“啄木鸟”。 为了进一步加强与中央美术学院的合作,庞井君也提出了建议和思考:第一,发挥优势,突出特色。希望中央美院能够把学院的优势发挥好,把双方多年以来默契、高效合作的传统继续延续好;第二,广搭平台,培养人才。希望中央美术学院能够发挥人才、教学、科研,人才培训方面的优势,能够以基地为平台和依托,挖掘整合美术领域高等院校、科研院所、传媒单位等各种资源,在课题研究中培养人才,广泛搭建美术评论人才成长的平台;第三,加强规划,规范管理。希望中央美术学院加强基地组织机构建设,结合自身特长和长处,抓紧制定切实可行的工作规划,建立健全一套设计科学、管理有序、运转高效的基地工作的科学机制和管理机制。

互联网文化大背景下美术评论的新态势和新态度

在授牌仪式结束后的“实事求是,激浊扬清”当代美术评论座谈会上,与会专家围绕当代互联网文化环境下美术批评面临的新形势和新出路展开激烈探讨。中央美院美术馆馆长王璜生指出,文艺批评对于美术馆建设是强有力的监督,不仅体现在美术馆学术建设上的把控,也体现在文化政策的落实和执行。清华大学美术学院副院长张敢关注文艺评论的标准价值问题,他指出目前文艺评论一方面受到市场因素的干扰,同时内部也存在严重的概念不清晰问题。对于评论标准,他认为可以是多元的,可以在行业内和公众两个层面进行导向,带动社会美育的整体发展。中央美院艺术管理与教育学院院长余丁认为随着自媒体等互联网新平台的崛起,专家评论被过多淹没在媒体声音中,同时还涌现出众多“山寨”现象,余丁认为专业评论应该坚守学术主张,保持严肃的态度,不应该沦为市场的奴隶。曹庆晖则回应认为,自媒体是时代的产物,也具有一定的优势,并反省应该与新媒体、评论人从“师生关系”转换成同行合作关系,共同形成合力。《美术》杂志副主编盛葳认为互联网带动了平台变化和媒介转型,也造成了一定的读者分流,甚至有些声音取代了以前的评论,这是大时代的变化,是美术评论界需要积极应对的。中央美院人文学院副院长邵亦杨认为这种互联网文化的冲击不只是中国才有的现象,根本不必介怀,专业和普通的声音都有自己的受众群体。此外,评论界长期存在的“西方威胁论”也略显杞人忧天,中国的、西方的、大众的、专业的,彼此之间完全不必形成鸿沟。中央美院美术馆学术部主任、策展人王春辰认为艺术评论重要的是对话,应置身国际语境下展开交流,而不必过于强调“中国”。于洋提到艺术评论跟美术史研究不一样,它一定是有立场和态度的,评论者没有权威之分,但评论有好坏之别,好的评论应该出于对事实的尊重,是能够引起共鸣的,是具有引导作用的。

文/张文志
图/杨延远