2021年3月25日，“功夫——造型学科基础部成立二十周年展”在中央美术学院美术馆正式开幕。本次展览从立德树人、素描教学、色彩教学、生活实践、延展课程、历史谱系——即“德”“素”“彩”“行”“延”“谱”六大板块，集中展示出中央美术学院造型学科基础部自2001年正式成立至今，历经二十载磨砺而出的百余件留系作品，同时展出的还有院藏精品与历年基础部的教师作品，堪称中央美术学院造型学科基础部面向公众的一次全面、详细的教学回顾与成果展示。
“功夫——造型学科基础部成立二十周年展”展览现场
在中央美术学院造型学科基础部成立二十周年之际，3月25日上午，“功夫——造型学科基础部成立二十周年展”开幕式在中央美术学院美术馆学术报告厅举行。中央美术学院教授、原院长靳尚谊先生，以及钟涵、杜键、孙为民、张立辰、潘世勋、曹春生、孙家钵、文国璋、孙景波、黄华英、王少军等老先生、老领导，原美术杂志主编王仲先生等来到了开幕现场。中央美术学院党委书记高洪，中国美术学家协会主席、中央美术学院院长范迪安，学校领导班子全体成员，本次展览策展人、造型学科基础部主任白晓刚及基础部全体教师以及学校相关院系负责人、师生代表一同出席了展览开幕式。开幕式由造型学科基础部党支部书记李荣林主持。
中央美术学院党委书记高洪
中国美术学家协会主席、中央美术学院院长范迪安
造型基础部前主任，油画系系主任张路江
本次展览策展人，造型学科基础部主任白晓刚
开幕式嘉宾合影
从“油画基础部”到“造型学科基础部”——溯“功夫”之源
试着考察“造型学科基础部”的建立初衷，可以发现一段从“油画基础部”向“造型学科基础部”转向的发展阶段。早在“二厂时期”（1995年中央美术学院由王府井校尉胡同搬迁至朝阳区酒仙桥万红西街无线电二厂的临时校区，简称“二厂时期”）的1996年，朱乃正先生建议成立“油画基础部”。
“二厂时期”中央美术学院校门
中央美术学院校尉胡教学楼
在《油画系成立基础部缘起（修定稿）》中，可以看到油画系基础部设立的初衷：“......改革开放初始，我院油画系恢复工作室制，这给当时的教学带来新的生机...然而，从近年来的教学情况看，由于新生入学后直接进入工作室，学生过早地以个性自恃，实际上仍缺少共同而又必须掌握的全面素质和应有的扎实的专业基础，结果反而造成工作室贯彻教学主张的难度，四年结业之时或毕业以后往往因为不具备良好的综合基础，难以达到最高学府对一个真正合格艺术人材的要求。同时也反映出基础教学规范的重要性和对进入各工作室之前基础准备的必要性......”【1】
展览板块“谱”，整理了造型学科基础部的发展历史
学院内部就成立油画系基础部，在进行了反复讨论和教学大纲的制定后，最终确定了对学生进行“扎实基础”与“全面素质”兼具的培养方向。【2】招生基本与老美院时期一致，每届招生10至20人，初步确定为期两年的油画系基础部学习期限，确定了延续至今的造型学科基础部三大核心课程：素描、色彩与春季写生。
展览板块——“谱”
直到2001年，靳尚谊先生与学院领导班子、学术委员会经过研究决定成立中央美术学院造型基础部，这一决定与在学院内部持续推动导师制、画室制度的深入发展相关。【3】经过半年时间筹备，中央美术学院造型基础部正式成立。作为全国第一所在高等美术院校中设立的统一造型基础教学部门，造型学科由造型基础部同一招生，每年考入中央美术学院造型学科的本科生，进入基础部进行为期一年的学习。期满成绩合格后，按照双向选择的原则分入国画、油画、版画、雕塑、壁画各系继续学习。
造型学科基础部首任系主任文国璋、时任副系主任张路江在组织教学（2001年）
也正是从这一年开始，完成了由“油画基础部”到“造型基础部”的架构转变，让造型基础部成为造型学科本科生在中央美术学院就读之初得以承袭根脉、夯实基础、磨砺功夫、探索未来发展志愿的重要学习阶段。
回望造型基础部的建设过程，它所伴随的不仅是对于中国美术学科学院体制、教学方法的讨论甚至是争论，更是建立在中西绘画问题，传统与创新问题，甚至是造型艺术自身框架问题的探讨之上，一条充满探索与尝试的道路。而“宽基础”，正是中央美术学院造型基础部在这条探索路上所遵循的基本原则。
展览板块——“谱”现场
徐悲鸿《男人体正侧面速写》 ，52×44cm 纸本油彩 1924年
靳尚谊《晚年黄宾虹》 115×99cm 布面油画，1996年
喻红《大卫》 100×73.5cm 纸本铅笔 1984年
艾中信 《紫禁城残雪》 38×70cm 布面油画 1947年
董希文 临摹《降魔变（局部）》70.5×63cm 纸本彩墨 1954年
古元 《人桥》 20.5×36cm 木版套色 1948年
侯一民 《人物》45×38cm 布面油彩 1954年
滑田友《胡小姐头像》 41×18cm 铸铜 1947年
李斛 《石膏素描》75.5×57cm 纸本铅笔 1955年
刘小东 《油漆工》 160×91cm 布面油彩 1991年
王式廓 《老船工2》55×39cm 纸本油彩 1973年
吴作人 《王合内像》 57.5×57cm 布面油彩 1938年
钟涵 《窑前日色》32×24cm 纸本油彩 1962年
循“宽基础”原则，传“功夫”之魂
“宽基础”在造型基础部的教学实践中，通过素描、色彩两大核心课程，书法、线描、泥塑、解剖、透视五大支撑课程体现而出。在展览中，“德”“素”“彩”“行”“延”“谱”六大板块梳理出造型基础部二十年来的实践成果。这一教学原则，可以说是一个贯穿本次展览始终的精神。
造型基础部的传统课程素描与色彩分别在“素”与“彩”板块中，用几十张精彩的素描、色彩留系作品，一展其二十年的教学成果。徐悲鸿先生提出的，“素描为一切造型艺术之基础。”对中央美术学院的教学方针影响深远，值得注意的是，徐悲鸿先生不仅仅认同美术教育力求严谨扎实，同样强调经由严谨的造型基础，达到“心手相应”的艺术境界，而非机械地追求“基本功”。因此在中央美术学院具有历史沿革的“现实主义美术教育体系”中【4】，“基础”二字与艺术家能够触及到的艺术深度、宽度息息相关。展览中呈现的历年素描、色彩，正是建立在扎实基本功之上，走向“心手相应”境地的优秀作品。
展览板块——“素”
卢征远 《大卫石膏》，110×70cm 纸本铅笔 2001年，指导教师：袁元
张文凤 《坐着的男子》，107×77cm 纸本铅笔 2002年，指导教师：杨澄
郑江 《静物组合》，90×120cm 纸本炭笔、色粉 2004年，指导教师：叶南
展览板块——“彩”
郭淑玲 《女青年全身像》，150×130cm 布面油画 2007年，指导教师：康蕾
汪加兴 《男青年全身》，130×150cm 布面油画 2016年，指导教师：李荣林
所谓“行”，指得是中央美术学院造型基础部的传统教学方式——“写生”，向来是造型学科基础部教学活动的重要组成部分。为期两周的户外写生教学，除了带领学生在广阔自然中研究造型、光与色彩，更是一次走出画室在实际社会生活中汲取生活体验，获得灵感的难得机会。
展览板块——“行”
黄蓝 《写生风景》，30×40cm 布面油画 2010年，指导教师：余陈、康蕾
梁宗耀 《风景》，30×41cm 布面油画 2016年，指导教师：张路江
黄勇鑫 《春季写生》，布面油画 27×20cm 2017年，指导教师：袁元
由时任系主任张路江教授策划，基础部师生共同筹备参与创作的《红军食谱》，是近年来基础部围绕主题创作、主题写生进行考察与教学活动的成果之一。师生共同寻访红军长征路上的“红军食谱”，通过写生的方式，最终完成了这一共计100幅的集体创作。以“行”的方式，引领学生走出课堂，深入生活、认识历史、表达感受。
《红军食谱》（集体创作，共计100幅），部分 60×70cm（单幅），布面油画、综合材料 2016年
“宽基础”同样体现于造型基础部对于课程设置的不断探索与拓展上。在传统素描、色彩课的基础上进一步融入解剖、泥塑、透视、书法、线描等更具开放性的课程，旨在希望夯实学生造型基础的同时，提升学生的艺术视野和学科综合能力，为学生在未来进一步在各自专业中深造，打造功底与通识兼备的深厚基础。
展览板块——“延”
边涛 《手脚局部》，59×44cm 纸本铅笔 2007年，指导教师：王少伦
刁安格 《女头像》，玻璃钢 2019年 指导教师：黑晓东
张均 《解剖课程练习》，104×76cm 纸本铅笔 2005年，指导教师：格·伊·马纳谢罗夫、伊·米·克拉夫佐夫
造型基础部首任系主任文国璋曾对这一教育原则进行如下阐释：“‘宽基础’的实质就是强调了全面素质的引导，实质上也就是强调并落实了‘质’的培养。”对于“质”的概括，可以理解为对学生全面素质的培养，其中已然包含了对基本功的要求。【5】向前追溯，它承接于“徐悲鸿美术教育学派”讲求严谨、强调扎实基础的造型教学体系。这一内化于中央美术学院的教育理论的脉络于传承，在展览板块“谱”与“德”中得到了充满细节的、真实的体现。在这两大展览章节中，回顾了造型基础部历经二十年基础、二十年磨砺、二十年功夫，以守根脉，承学脉，夯基础，传德艺的态度，在教学实践中大胆探索、反复求证的发展历程。
2016年4月，造型学院基础部主办“讲传统”系列讲座——讲座现场基础部师生与靳尚谊先生合影
2015年9月，造型学院基础部新生入学教育第一课——师生太庙观摩“历史的温度”
有关中国现代美术教育的原则与方法论的争论，从近现代开始便从未停止。这一纷争从“学中”“学西”行进至今天正式演化为“造型基础对创作是否重要？”甚至是“如何教育出一名艺术家？”等等略显尖锐却难以规避的问题。
本次“功夫——造型学科基础部成立二十周年展”提供了一次机会，通过对二十年造型学科基础部教学的总结、回顾与展望，让热爱艺术的大众与关心美术教育发展的人们通过考察在2001年正式成立的中央美术学院造型基础部的缘起与发展，考察其在二十年教学实践中在沿袭与发展，传统与创新之间收获的教学成果，也是一次了解造型基础课程在高校美术教育中发展与现状的难得机会。通过回望，溯本清源，寻找中国美术院校在基础教学领域属于自己的道路。
文/孟希
展览现场/胡思辰
作品及资料图由主办方提供
【1】1996年4月，油画基础部《油画系成立基础部缘起（修定稿）》
【2】“基础部的教学任务、需求与目标在于培养“基本功扎实，注重文化修养，品德优秀，素质全面的合格人材，从而为进入油画系各工作室继续深造作好准备。”《油画系基础部教学大纲（征求意见稿）》
【3】“靳先生力主建立基础部，我觉得他的设想不是建立基础部就打住，他是想在整个教学体制上做整个的改变，建立画室制，导师制...画室制符合艺术教学的规律，它可以最大限度地发挥教授的能量，有利于学术的发展。”《文国璋：谈基础部之为基础部》，采访人：朱莉，http://www.cafa.com.cn/cn/opinions/interviews/details/8330454
【4】“为这个体系建构共同出力的群体性力量‘徐悲鸿美术教育学派’、‘延安学派’、‘苏派’，以及在这三元汇聚的格局中与之共生的其他名家教学，它们之间的相关相融性远大于它们之间的相异相斥性。逐渐地，你中有我，我中有你，共同内化为影响至今的教育整体——‘现实主义美术教育体系’。”曹庆晖.徐悲鸿美术教育学派刍议[J].中华书画家,2013(06):116-123.》
【5】《文国璋：谈基础部之为基础部》，采访人：朱莉，http://www.cafa.com.cn/cn/opinions/interviews/details/8330454
展览信息
“功夫——造型学科基础部成立二十周年展”
展览时间：2021年3月20日——4月底
Duration: March 20-April 5，2021
展览地点：中央美术学院美术馆2B、3A、3B展厅
Venue: Hall 2B, 3A, 3B, CAFA Art Museum
总策划：范迪安
General Director: FAN Di’an
策展人：白晓刚
Curator: BAI Xiaogang
策展团队：李荣林、卢征远、林笑初、高高
Curatorial Members: LI Ronglin, LU Zhengyuan, LIN Xiaochu, GAO Gao
展览统筹：张瀚、苗普、张迪、王玲
Exhibition Coordinators: ZHANG Han, MIAO Pu, ZHANG Di, WANG Ling
视觉设计：纪玉洁
Visual Design: JI Yujie
展陈设计：许子龙
Display Design: XU Zilong
展览助理：魏慧争、吴娜
Exhibition Assistants: WEI Huizheng, WU Na
