动态
基础美术教师教育培训——2018年中央美术学院“国培计划”回顾
2018.10.16
空间
分离派展览馆（Secession Building）
2018.8.28
空间
皇家艺术研究院（Royal Academy of Arts，R.A.）
2018.7.20
空间
芬兰奇亚斯玛（KIASMA）当代艺术博物馆
2018.1.27
空间
美国国家美术馆（National Gallery of Art）
2017.9.19
空间
笛洋美术馆 (de Young Museum)
2017.7.21
理论
公共艺术的概念形成与历史沿革
2017.6.13
理论
蔡元培：以美育代宗教
2017.6.13
理论
林风眠：美术馆之功用
2017.3.16
空间
菲茨威廉博物馆（Fitzwilliam Museum）
2017.3.2
空间
达利博物馆(Theatre Museu Gala Salvador Dalí)
2017.1.26
空间
森美术馆（Mori Art Museum）
2016.12.29
理论
当代美术馆艺术公共教育思考——通过中西方艺术与公共教育关系对比
2016.12.29
理论
王国维的美育四解及其学术意义
2016.12.7
空间
意大利国立二十一世纪艺术博物馆（MAXXI）
2016.11.21
理论
艺术博物馆与全民族人文素养提高——荷兰的经验与启示
2016.11.1
理论
丰子恺：艺术的效果
2016.11.1
空间
克利夫兰艺术博物馆（CMA）
2016.10.9
课程
山乡太平戏：泰顺提线木偶戏回访
2016.9.29
课程
泰顺提线木偶雕刻传承人回访
2016.9.27
理论
徐碧辉：美育一种生命和情感教育
2016.9.17
理论
儿童审美心理的发展
2016.9.1
空间
迈阿密巴斯艺术博物馆
2016.8.31
理论
杜威：现代教育的趋势
2016.8.24
