“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”

——《礼记·学记》

2017年1月14日，“教学相长——第三届学院实验艺术文献展”在中央美术学院美术馆开幕，同时“第二届中国学院实验艺术教育大会”也在中央美术学院召开。此次展览及大会由中央美术学院主办，中央美术学院实验艺术学院、中央美术学院美术馆、北京视觉艺术高精尖创新中心共同承办，邀请来自全国十二所院校的实验艺术专业师生参展，同时展出教师在其专业领域内的教学方法与学术研究成果，以文献展的形式揭示国内学院实验艺术的形成之道。

中央美术学院院长范迪安在展览开幕式上致辞，他提到在中国美术院校中建立实验艺术专业有着十分的重要性和必要性，它对推动中国艺术的当代发展有着积极的作用。同时也提到实验艺术是一个前沿性概念和实现方式，一直在前沿建构自己的实践方式；实验艺术是一个学院级的概念，正因学院是一块静坐、遐想、沉思的地方，才使实验艺术学院有了自己耕耘的土壤。中央美院实验艺术从吕胜中教授到邱志杰教授及众多教师多年的思考探索，将实验艺术变成了一种学人的思索；实验艺术是一个包容性的概念，它不是孤芳自赏，它与其它正在展开的艺术门类相互交融，也为中国的艺术走向综合、融合、跨界做出了自己的贡献。

吕胜中教授是中央美术学院实验艺术学院的创始院长，也是他经过多年的探索、经营使实验艺术成为一个独立学科。他回顾了实验艺术在中央美院从系到学院的发展历程，感概中央美院创立实验艺术专业不仅是一个新的教学增长点，更是表达了一种开放、前瞻的姿态。他也回顾了实验艺术文献展从“源于生活”到“和而不同”再到今天“教学相长”的主题延续与拓展，文献展经过十年发展已经成为专业内的大事情，体现了中国艺术未来的一种前景，也希望成为影响中国艺术和国际艺术教育的一个展览。

西安美术学院研究生处处长武小川教授作为参展教师代表发言，他五年前就参加了上一届实验艺术大会，他坚定认为实验艺术是一种将改变学院固化模式的新的知识系统和认知系统，而不仅仅是一个艺术专业。中国美术学院跨媒体艺术学院教师宋戈文作为参展学生代表进行发言，他总结了此次展览作品的两个特点，新：每件作品都体现各自的精神面貌，材料、方式、语言都是有所创新和突破的；思：在创作的基础上对于记忆的不断锤炼和提取，或者采用的跨学科跨媒介的综合运用方式，各有所需各有所找的特殊创作方法体现了创作者们丰富的精神面貌。

“学院实验艺术文献展”与“中国学院实验艺术教育大会”每五年举办一届。上届活动梳理了中国美术教育从步入“现代系统”以来所经历的数次改革实践，同时也交流了各自的实验艺术教学经验。五年过去，实验艺术教育的环境与实践又发生诸多变化，尤其是2013年，“实验艺术”被教育部正式列入“普通高等学校本科专业目录”，“实验艺术”已经成为中国艺术教育的重要内容,各美术院校相继开设了实验艺术的专业课程，摸索出行之有效的教学方法，建立教学理论框架。此次展览是对五年来中国美术院校实验艺术教学现状的一次重新梳理 ，也是集中展示全国高校在这一专业领域中的最新教学成果。

展览主题“教学相长”典出《礼记》，是中国古代教育者从教学实践中总结出来的珍贵教学经验，体现在各个专业领域中的教与学里面，在实验艺术的教学领域内也自然适用。本次展览采用“师生”组合形式，多位工作在实验艺术教学第一线的教师优选他教授过的三名学生一起展出，师生同台，辅以教学方案阐释，线索清晰的看出实验艺术在学院教育下的师承与个人突破创新，也看到教师在教学工作中的推陈出新。

展览开幕后，1月15日举办第二届中国学院实验艺术教育大会，来自全国近二十所美术院校及综合性大学的知名艺术家和教育家进行15场主题发言和3场圆桌对谈，分享交流各自教学成果，总结分析不同创作经验，共商实验艺术发展大计，使中国的实验艺术教育走向更多元、更开放的格局。

展览持续至2月19日。

文/张文志
图/杨延远

教学相长——第三届学院实验艺术文献展
主   办：中央美术学院
承   办：中央美术学院实验艺术学院
            中央美术学院美术馆
            北京视觉艺术高精尖创新中心
协办院校：中国美术学院、广州美术学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、四川美术学院、西安美术学院、湖北美术学院、上海视觉艺术学院、北京电影学院、大连工业大学艺术设计院、华东师范大学设计学院、华南师范大学美术学院
展览时间：2017.1.14——2.19