袁运生先生是20世纪中国画坛的一颗星，一颗能够代表艺术自由求索精神的星。在学生时代因成绩优异被寄予厚望，毕业创作《水乡的记忆》引起一些“争议”；改革开放初期，首都机场壁画《生命的赞歌》引起的广泛社会关注；声名鹊起之后，远赴重洋，进行现代艺术的探索；十几年后却毅然回国，投入到中国传统造型艺术教学体系的重构之中。他是总能够引起关注的画坛人物，更为可贵的是，他的艺术又总是不拘泥于一种形式，而有着不断否定、不断开拓的顽强生命力。
——策展人 李垚辰
2021年5月1日，由中央美术学院美术馆策划举办的，文化和旅游部2021年度国家美术作品收藏和捐赠奖励项目“一段记忆的修复——袁运生《水乡的记忆》作品史研究”展览落下帷幕，为更好地呈现和弘扬袁运生先生的艺术自由求索精神，巡展已于2021年6月1日亮相丝绸之路国际艺术交流中心。
展览现场
袁运生先生毕业于中央美术学院，是中国著名艺术家，在中国画坛具有重要影响力。他的壁画作品《生命的赞歌》等，是中国现代美术史的经典。今年，袁运生先生将珍贵的作品《水乡的记忆》及全套画稿捐赠中央美术学院美术馆收藏。此次展览以捐赠作品为契机，以时间为线索，围绕《水乡的记忆》一件作品的历史而展开，通过“志向”、“诞生”、“争议”、“失踪”、“修复”、“捐赠”这几个板块抽丝剥茧一般地向观众展现一件作品的诞生与命运，力图修复曾经断裂的记忆。
《自画像》 袁运生 1962年 布面油彩 自藏
袁运生“痴情”于艺术，自青年时代就有着自己的坚定的理想和信念，不论是否会有争议，都不与现实妥协，他一直在努力的追索。这是一种什么样的理想？这是一种什么样的信念？它是如何生发出来的，更是需要探究。《水乡的记忆》是袁运生的本科毕业创作，作于1962年，是他第一张壁画稿，可以说是他艺术的起点，也是追寻袁运生艺术精神源头的最好例证。
《水乡的记忆》（2020年修复后）袁运生 243×245cm 1962 布面油彩 2021年艺术家捐赠中央美术学院美术馆
然而，这件作品面世后，受特殊历史时期环境的影响，不仅成为央美油画系争论的焦点，不久又在社会上成为论战的焦点。1964年，为避免批判损毁，张郎郎将作品裁下偷走，张郎郎将作品还回学校后，作品又多年不知所终。正如袁运生自述：“可惜这张画的经历很惨，诞生不久便遭批判，后来索性连画也找不到了”。
1962年 第三画室师生在中山公园举行毕业总结时留影（左起：董希文、许幸之、艾民有、袁运生、王路、颜铁铮、费正）
2020年，经尤拉女士修复三年，破损不堪的作品重新焕发了往日的光彩，这件消失多年的作品满载着时代的沧桑回归我们的视野。江丰曾说“如果这幅画尚未毁损，拿出展览，我可以预言，观众会替它平反，恢复名誉。即或从这件尝试性的作品上，也可以看出作者的艺术才能。”
2020年11月30日袁运生先生致信中央美术学院院长范迪安，提出捐赠《水乡的记忆》的想法，信中写到“这张毕业创作是我大学时期的代表作，也是董希文先生在艺术教育上关于中国传统、民族审美的教学思想和理念的体现；更是美院教学历史文化见证。与我而言，是有着深厚的情感记忆的。”在整理作品的过程中幸运的发现，这件作品创作过程的画稿和笔记，竟然有可观的一百六十余件。从最初的巴掌大小的采风速写，到有针对性的水粉人物写生；从认真制定的采风计划，到规定好每天创作时间和任务的笔记。
《水乡的记忆》创作素材之1 袁运生 26.4×19cm 1962 纸本水彩 2021年艺术家捐赠中央美术学院美术馆
展览现场
本次巡展保持和延续了中央美术学院美术馆学术体系与展览水平，一方面为大众深入感知袁运生先生艺术自由求索精神提供了延伸的平台；另一方面也是央美廊坊馆作为央美美术馆学术拓展战略的重要部署，继“大千气象-中央美术学院美术馆精品展”之后，充分发挥美术馆集群优势的又一次实践。
据悉，本次巡展将持续到2021年8月23日。
艺讯网/编
图片及相关资料致谢主办方
展览信息
展览时间：2021年6月1日-8月23日
展览地点：廊坊·丝绸之路国际艺术交流中心
地址：河北省廊坊市经济技术开发区金源道与新开路交叉口南300米国际艺术交流中心西侧
主办单位：中央美术学院美术馆
协办单位：中央美术学院美术馆·廊坊馆
承办单位：丝绸之路国际艺术交流中心
开放时间：周二-周日10:00-18:00，17:30停止入场，每周一闭馆
关于艺术家
袁运生，1937年生于江苏南通，1962年毕业于中央美术学院油画系董希文工作室。1979年参加首都机场壁画创作，先后在中央工艺美术学院、中央美术学院壁画系任教，以云南西双版纳线的线描人物画和首都机场《泼水节——生命的赞歌》大型壁画引起美术界与思想界的关注。1982年应邀访美至1988年并任教于塔夫茨大学、麻省大学、斯密斯学院、哈佛大学，期间创作了大量纸本水墨综合材料作品。1996年九月应邀回国，任教于中央美术学院油画系第四画室，并承担“中国传统雕塑的复刻与当代中国美术教育体系的建立”课题的研究工作，并尝试在中国传统雕塑、壁画、画像石、画像砖等“非书画系统”的视觉空间中寻求灵感和新启发。
