精英美院

中央美术学院最大的一个特点，它是一个精英学校，他不是一个汤汤水水的学校，它毕竟有一批老师是全国的艺术教育的精英分子，人数不多，但是的确是大精英。中央美院应该秉承精英教育的传统，在学校里面为国家创造出精英人物，中央美院的使命不是培养出很多的熟练的技人，而是培养出有思想的教育家，我想中央美院能够对中国产生的影响，是培养出领军的精英人物，因为有了这些领军的精英人物，才能够影响全国，我觉得这是中央美院义不容辞的责任。

设计教育架构

我是经历过很多院校，除了在这个学校教书以外，我到奥蒂斯、帕森斯，在加利福尼亚艺术学院，南加州艺术学院都兼课，全世界的名牌的艺术与设计学院我都上过课，包括多摩、韩国的弘益等等，见的太多了，我深知道一个设计学院，建造它需要有一个非常自由的体系，就是体制方面的，得让你放手可以做。

有人问我中国的现代艺术与设计教育有什么特点，我说第一个特点是他们的差异性太大。就是因为中国太大，从新疆到海南岛有多大的差异，很多的学校，您也讲过1600个学校有艺术与设计专业，在校学生几十万人，超过全世界的总和还要多，这么多学生，产业化很大，同时有很惊人的结果，中国是全球的设计教育最同质化的国家，它只有一套东西，在广州美院抓个毕生，他们差不多，受的影响也差不多；第二个也是这个风，我每年看白金大奖的评选看不出地源的区别，很恐怖，加州都可以看出北加州和南加州是不同的，现在全国的一万平方的范围，作品放地上看不到区别，大家是同个思想，讲的语言也是一个，这个对设计教育也是非常不利的，因为它不是一个批量化生产的工具，如果我们所有的学生是同样的思维、同样的结果、同样的行为，设计就无存了

中国设计四十年过去与未来

中国的未来的一波发展，首先第一个就是要分散核心资源。让这些核心资源分散一些，一分散工作机会也就多了，中国的未来的发展不是建造大中心，而是建设若干多的中心。

我想中国的未来应该是，越来越界定清楚，也明白问题，也有一个明晰的解决问题的方向，我们大家都有一颗心，这颗心是，想中国的设计变得越来越好，变得越来越发达，大家有这个愿望。

中国的设计四十年我觉得到了要总结的时候了，前面我讲的这么大一番话还是问题居多成绩不多，我们的量很多，但是我觉得做一个设计的人我总是习惯看问题。

对你们这本书，我希望能够对前四十年做个总结，列出我们的问题，对未来我们中国的设计发展，勾画出一张蓝图，我想这个是一个非常重要的工作。