设立建筑学院的最初目的
从90年代以后，可以说国内的城市化速度特别快，在各种大的项目的设计进程里，可以说基本上，国内的建筑师获得设计权的比例就相当少。所以国内无论是我们的设计机构，还是教学机构，都在思考这样的问题，为什么在这样大的项目里面，我们国内的建筑师缺乏想象力，缺乏很好的创意？这也是当时激发和促使我们有了和北京建筑设计研究院合作办学，共同培养建筑设计人才的一个想法。也就是说，我们希望能够为国内的建筑人才的这种结构提供新的可能，让未来的建筑师能够更加具有艺术修养，能够更加具有创新创意的能力。也许我们需要探讨一种新的建筑教育的模式，去为培养创新创意的人才去做一些探索。这个我想可能是我们当初，美院设立建筑学院所希望达到的目的。
建筑创作的切入点
建筑，我们都把它称为技术和艺术的结合，也就是说它本身包含了技术的属性，也包含了艺术的属性。我们国家从1952年院系调整以后，实际上把建筑的人才培养都归类到工科学校，这么多年来，还是可以看出来这有一定的问题。就是说我们的人才结构过于单一，不是说我们建筑教育，不能从技术的角度去思考，我觉得这是很重要的，非常重要。但是建筑作为拥有艺术属性的一个行业，它在建筑创作的切入点上应该有更多的可能性。我觉得艺术的视角，或者说艺术方法、艺术的思维，是拥有这样一种整体的、看问题的视角和方案。对于建筑创作来说，是非常有利的，作为艺术家有这样的思考，或者是解决问题的方法，有一定的整体性和宏观的把握力，建筑创作尤其需要从这样的一种宏观的角度去思考。比如说我们近年来在乡村做的一些工作，实际上我们就是从一种艺术的思维、艺术的视角来切入，如何对乡村的整体的发展做整体的思考。
一段时间以来因为城市的快速发展，比如说旧城改造、新区建设，这实际上是受到了房地产开发，受到了资本的影响。所以我觉得这种快速发展过程中带来的对于传统文化的忽视，对于地域文脉的忽视，是城市发展过程中比较突出的问题。现在大家也意识到了这个问题。如何来尊重自己的城市文化，如何针对我们自己的地域特色，来展开城市建设，是一个我们现在需要思考的问题。从教育来说，我们要把如何尊重传统文化、地域文脉植入到我们的教学。这个也是我们现在特别需要重视的。
对于这40年的设计教育的回顾和总结，我觉得是非常必要的。我们可以从这40年的发展历程去总结我们的经验，也可以梳理我们的不足，为我们的未来的设计教育寻找方向。
