注：该文为“创新先驱之路：罗工柳百年诞辰纪念展”前言

在20世纪中国美术的发展历程中，罗工柳先生是一位作出卓越贡献的艺术大家，也是一位美术教育的名师。他在不同时期创作的作品，展现出反映革命文艺理想、彰显时代精神的亮丽光采，成为中国美术主流在历史中前行的标志；他在美术教育特别是油画教学上承前启后、开拓创新的思想，形成培养艺术人才的重要经验。对于这样一位在艺术创作与美术教育上树立了高峰、产生了深远影响的前辈，我们在敬仰之时，还需要对他的艺术人生和学术业绩作更深入的研究，从中体认中国美术在曲折中前进的宝贵价值，他的艺术观念和美术教育思想对于今天繁荣社会主义文艺创作、培养新型艺术人才更是富有重要的启示。

罗工柳先生生于充满忧患的20世纪初期，他在少年时代便向往进步文艺，立下艺术救国的志向。在抗日战争的烽火岁月里，他毅然弃学从戎，投身抗战宣传，接而奔赴延安，走向战斗的前线。在以刀笔为武器的战斗中，他吸收民族民间艺术，用以改良现代“西式”的木刻表现手法，从而使作品既起到了宣传抗战、激励军民的作用，也实现了版画语言的巨大变革，把鲁迅倡导的新兴版画进一步发展为人民群众喜闻乐见的艺术形式，为革命的大众的美术创作作出了贡献，以实际行动践行了毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神。

带着延安革命美术的创作经验，新中国解放后，罗工柳先生以饱满的热情投身国家的艺术事业，为中央美术学院的建设作出了开拓性的努力。他敏锐地感受到新中国文艺发展和文化建设新的目标，在新中国革命历史题材油画的开篇之作《地道战》和《毛泽东在延安作整风报告》中，以崭新的主题立意和从生活中提炼出的造型视角确立起新的样式。在当时的条件下，他思想观念中的“创作”意识既是超强的，也是超前的，使革命美术的传统与社会主义建设的时代需求形成紧密的联系。

在从版画家转向油画家的过程中，罗工柳先生的重要贡献在于集中地思考中国油画的发展之路。在前苏联研修期间，他重点研究了西方油画的发展脉络和经典作品的表现技巧，奠立了坚实的油画造型能力。他注重在写生中表现生动的感兴，在油画的色彩、色调和用笔中透溢出他丰沛的艺术才情，形成明朗抒情的油画风格。从20世纪50年代到60年代，他集中探索解决主题性美术创作中的形式创新这一课题，同时也致力于将中国传统艺术的美学意趣融入油画的表现语言，在《毛主席在井冈山》、《前仆后继》和《井冈山》等作品中，他以宏阔的视野、写意的笔调赋予革命历史主题以崭新的艺术意境，为现实主义美术创作提供了有益的启发。他的大量风景写生以诗入画，意笔抒情，充满即兴感怀的盎然生机，展现出写意性油画的魅力。

罗工柳先生是富有经验的美术组织者和美术教育家。和他的创作一样，他在美术组织工作和教学上也展现出鲜明的开拓与创新意识。他在组织革命历史画创作中提倡创新，独具慧眼地肯定和鼓励许多探索性的构想，使革命历史画的油画创作成为思想性和艺术性高度统一的新中国美术经典，并洋溢出社会主义美术创作在文化属性和表现风格上的中国气派。在主持中央美术学院油画研究班的教学过程中，他提出鲜明的教学主张，将造型基础训练、深入劳动生活、面向自然写生和考察古代艺术遗产相结合，贯彻“因材施教”的方针，使油研班学员的创作既有深度的思想内涵和人文关切，又有各具个性的表现形式，走出了中国油画自己培养艺术人才的成功道路。

罗工柳先生也是艺术上的多面手，举凡国家和社会的需要，他都毅然担当，潜心研究，在人民币设计、文学作品插图和公共艺术创作等方面都有可观的成果。臻至晚年，他仍笔耕不辍，以书法直抒胸臆，在巨型的书法中表达自己的人生信念，以恣意雄强的书法展现豪迈的性情。他在多种材料的综合实验中，作品的意境更加象征抒情，构成了他晚期艺术的交响，也达到探索开拓新的境界。

我们纪念罗工柳先生，就是要学习和弘扬他毕生坚持为人民服务的艺术精神。他执守把自己的艺术奉献给祖国和人民的信念，具有从现代以来中华民族抗争与奋斗的进程中形成的文化取向和文化自觉。他的油画创作以人民的胜利为主题，画出了民族复兴的正气篇章。从黄河岸边、太行山上到抗美援朝前线，从陕北乡村到东海渔村，他总是带着真挚的情感体察生活，以大量的油画、素描、速写、水彩、线描刻划普通劳动者，塑造出具有时代神采的人民形象。他热爱生活和人民，在表现时代主旋律上充满自信，在革命主题创作中寄注深切的人文情怀，这是他的艺术至今充满感染力的根本，也是我们今天的美术创作需要提倡和发扬的精神。

我们要学习和弘扬罗工柳先生在艺术上勇于开拓、不断创新的学术理想。他在深入研究和熟练掌握西方油画优长的基础上，更多的思考中国油画的发展路向，提出“中国油画要走自己的路”，努力探索在油画的艺术格调和视觉形态上融入传统艺术的精华，体现出民族精神与中国气派。作为艺术创新的先驱，他担负起了历史赋予这一代艺术家的使命并走在了时代的前列，他激励我们在新的文化条件下努力探寻美术发展的中国道路。

我们要学习和弘扬罗工柳先生在美术教育上的高尚品格。他在教学中将艺术规律阐发为生动的教学理念，既要求学员打下坚实的基本功力，也重视启发学生从生活中汲取灵感，既从艺术技巧上指导学生，更重视提高学生的思想识度。他的教学方法论包含了思想性和技术性的统一，这对于我们今天培养适应社会发展需要、具有全面素质的艺术人才是宝贵的财富。

罗工柳先生为我们留下了数量众多的作品、论述和反映他人生业绩的文献，他不同时期的创造特质都嵌印在中国美术的发展史册之中，散发出永久的光辉，激励着我们传承接力、继往开来！

中央美术学院院长
范迪安